Это — наш основной проект.
В ходе проекта нашим подопечным оказывается необходимая социальная, психологическая
и психотерапевтическая помощь. С детьми и подростками регулярно работают социальный педагог
и волонтеры проекта для того, чтобы помочь им преодолеть трудности в освоении школьной программы
и повысить мотивацию к обучению. Дети и подростки посещают тренировки по акробатике, жонглированию. В мероприятия проекта включены культурно-досуговая программа, благодаря которой дети и подростки смогут расширить свой кругозор и сформировать культурные ценности.
Также с помощью проекта дети и подростки получают необходимые бытовые навыки: во время посещения специалистами по социальной работе семей с целью налаживания быта и гигиены детей.
С целью преодоления возникающих у детей сложностей и успешной социальной адаптации детей
и подростков, в основе проекта используется комплексный подход: сочетание социального сопровождения, психологической поддержки детей и членов их семей, помощи в восполнении пробелов
в образовании, интеллектуального и творческого развития детей и подростков.
За 2025 год в проекте были задействованы 83 детей и подростков,
а также 63 близких родственников.
Это — наш основной проект.
В ходе проекта нашим подопечным оказывается необходимая социальная, психологическая
и психотерапевтическая помощь. С детьми
и подростками регулярно работают социальный педагог и волонтеры проекта для того, чтобы помочь им преодолеть трудности в освоении школьной программы и повысить мотивацию
к обучению. Дети и подростки посещают тренировки по акробатике, жонглированию.
В мероприятия проекта включены культурно-досуговая программа, благодаря которой дети
и подростки смогут расширить свой кругозор
и сформировать культурные ценности.
Также с помощью проекта дети и подростки получают необходимые бытовые навыки:
во время посещения специалистами
по социальной работе семей с целью налаживания быта и гигиены детей.
С целью преодоления возникающих у детей сложностей и успешной социальной адаптации детей и подростков, в основе проекта используется комплексный подход: сочетание социального сопровождения, психологической поддержки детей и членов их семей, помощи
в восполнении пробелов в образовании, интеллектуального и творческого развития детей и подростков.
За 2025 год в проекте были задействованы 83 детей и подростков, а также 63 близких родственников.
Социальная помощь
Социальная помощь в «Улице Мира» — это комплексная поддержка семей и детей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.
Персональный подход: за каждой семьей закреплен специалист по социальной работе, который занимается оценкой ситуации, поддерживает постоянный контакт, посещает семью, координирует привлечение других специалистов при необходимости.
Сопровождение детей: в работе с детьми используются методы доверительного общения для выстраивания контакта и диагностики проблем через встречи в центре, дома и местах досуга. Сопровождение детей и родителей/опекунов в государственные и медицинские учреждения.
Взаимодействие с семьями: специалисты помогают родителям справляться со сложностями, налаживать взаимоотношения, поддерживают их эмоционально и помогают в освоении новых воспитательных стратегий. Помощь в оформлении документов, получении пособий.
Координация: ведется совместная работа с другими организациями (школами, органами опеки, центрами помощи) и синхронизация усилий всех специалистов.
Экстренная поддержка: в кризисных ситуациях специалисты быстро реагируют, организуют защиту ребёнка и план дальнейших действий.
Главная цель направления — создание условий для безопасности, психологического комфорта
и развития ребёнка в семье, а также долговременное улучшение семейных отношений.
За 2025 год специалистами по социальной работе было проведено 3566 социальных консультаций.
Социальная помощь
Социальная помощь в «Улице Мира» —
это комплексная поддержка семей и детей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.
Персональный подход: за каждой семьей закреплен специалист по социальной работе, который занимается оценкой ситуации, поддерживает постоянный контакт, посещает семью, координирует привлечение других специалистов при необходимости.
Сопровождение детей: в работе с детьми используются методы доверительного общения для выстраивания контакта и диагностики проблем через встречи в центре, дома и местах досуга. Сопровождение детей и родителей/опекунов в государственные и медицинские учреждения.
Взаимодействие с семьями: специалисты помогают родителям справляться со сложностями, налаживать взаимоотношения, поддерживают их эмоционально
и помогают в освоении новых воспитательных стратегий. Помощь в оформлении документов, получении пособий.
Координация: ведется совместная работа с другими организациями (школами, органами опеки, центрами помощи) и синхронизация усилий всех специалистов.
Экстренная поддержка: в кризисных ситуациях специалисты быстро реагируют, организуют защиту ребёнка и план дальнейших действий.
Главная цель направления — создание условий для безопасности, психологического комфорта
и развития ребёнка в семье, а также долговременное улучшение семейных отношений.
За 2025 год специалистами по социальной работе было проведено 3566 социальных консультаций.
| Психологическая помощь Цель психологической помощи детям и взрослым в «Улице мира» - помочь справиться с трудностями, стрессами, развивать навыки самопомощи, саморегуляции и адаптации. Помощь оказывается как в форме индивидуальных консультаций с детьми и взрослыми, так и групповой работы. Психологи «Улицы Мира» помогают взрослым справиться с переживаниями, касающимися отношений с детьми и другими людьми, разрешения внутрисемейных конфликтов. Помогают заметить дисфункциональные паттерны взаимодействия в семье, оценить влияние отношений в семье и с ребенком на его поведение, самооценку. Поддерживают родителей в изменениях взаимодействия внутри семейной системы для улучшения отношений и повышения семейного благополучия Занимаются психообразованием, разъясняют особенности детской психологии, характерные для разных возрастов и как эти особенности влияют на отношения с родителями. Задачи психологической работы с детьми заключаются в оказании психологической поддержки ребенку, созданию доверительной атмосферы, чтобы ребенок смог поделиться своими переживаниями, в развитии навыков саморегуляции, рефлексии, повышению самооценки и уверенности в себе Снятию психоэмоционального напряжения, помощи в переживании травм, связанных с разными формами насилия и трудностями жизненной ситуации. Помощь в поиске внутренних ресурсов для развития и построения планов на будущее. В отдельных случаях, например, для ребят с СДВГ, проводятся занятия на развитие концентрации внимания, переключения, контроля над импульсивными реакциями. В кризисных ситуациях важно стабилизировать эмоциональное состояние ребенка и помочь ему найти опору и ресурсы для дальнейшей жизни. В «Улице Мира» проводятся психологическая групповая работа для детей разных возрастов (группа для ребят, до 12 лет, 12-15 лет и 16-17 лет), а также группа психологической поддержки для родителей. |
| Психологическая помощь Цель психологической помощи детям и взрослым в «Улице мира» - помочь справиться с трудностями, стрессами, развивать навыки самопомощи, саморегуляции и адаптации. Помощь оказывается как в форме индивидуальных консультаций с детьми и взрослыми, так и групповой работы. Психологи «Улицы Мира» помогают взрослым справиться с переживаниями, касающимися отношений с детьми и другими людьми, разрешения внутрисемейных конфликтов. Помогают заметить дисфункциональные паттерны взаимодействия в семье, оценить влияние отношений в семье и с ребенком на его поведение, самооценку. Поддерживают родителей в изменениях взаимодействия внутри семейной системы для улучшения отношений и повышения семейного благополучия Занимаются психообразованием, разъясняют особенности детской психологии, характерные для разных возрастов и как эти особенности влияют на отношения с родителями. Задачи психологической работы с детьми заключаются в оказании психологической поддержки ребенку, созданию доверительной атмосферы, чтобы ребенок смог поделиться своими переживаниями, в развитии навыков саморегуляции, рефлексии, повышению самооценки и уверенности в себе Снятию психоэмоционального напряжения, помощи в переживании травм, связанных с разными формами насилия и трудностями жизненной ситуации. Помощь в поиске внутренних ресурсов для развития и построения планов на будущее. В отдельных случаях, например, для ребят с СДВГ, проводятся занятия на развитие концентрации внимания, переключения, контроля над импульсивными реакциями. В кризисных ситуациях важно стабилизировать эмоциональное состояние ребенка и помочь ему найти опору и ресурсы для дальнейшей жизни. В «Улице Мира» проводятся психологическая групповая работа для детей разных возрастов (группа для ребят, до 12 лет, 12-15 лет и 16-17 лет), а также группа психологической поддержки для родителей. |
Юридическая помощь
Наш юрист оказывает помощь как подопечным семьям,
так и консультирует наших специалистов по юридическим вопросам помощи семьям. Помогает с оформлением документов.
Также, мы сопровождаем семьи в судебных процессах.
Юридическая помощь
Наш юрист оказывает помощь как подопечным семьям,
так и консультирует наших специалистов
по юридическим вопросам помощи семьям.
Помогает с оформлением документов.
Также, мы сопровождаем семьи в судебных процессах.
| Гуманитарная помощь Обеспечиваем подопечные семьи продуктовыми наборами, вещами первой необходимости, одеждой. Ищем необходимые вещи по запросу семей. |
| Гуманитарная помощь Обеспечиваем подопечные семьи продуктовыми наборами, вещами первой необходимости, одеждой. Ищем необходимые вещи по запросу семей. |
Центр дневного пребывания - это место, где подопечные
«Улицы Мира» могут найти безопасность, отдых, получают помощь
с уроками, могут перекусить, поиграть в настолки и пообщаться
друг с другом, сотрудниками и волонтерами.
Это направление работы очень важно для нас, так как оно помогает снизить безнадзорность, социализировать детей и выстраивать
с ними действительно теплые и помогающие отношения.
Центр дневного пребывания - это место, где подопечные «Улицы Мира» могут найти безопасность, отдых, получают помощь с уроками, могут перекусить, поиграть в настолки и пообщаться друг с другом, сотрудниками и волонтерами.
Это направление работы очень важно для нас,
так как оно помогает снизить безнадзорность, социализировать детей и выстраивать
с ними действительно теплые и помогающие отношения.
| Мастерские В последние годы подход «Улицы Мира» к мастерским сильно изменился. Раньше это была почти полностью цирковая деятельность, с различными театральными и культурными включениями. В настоящий момент, организуя мастерские детям, мы во многом отталкиваемся от круга интересов самих детей: так у нас появились музыкальная мастерская, фотолаборатория, столярная и гончарная мастерские, радиотехника. Также, бывает и такое, что к нам приходят горящие своим делом волонтеры, которые являются профессионалами в какой-то области и хотят делиться своими навыками с детьми, тогда мы пробуем совместно увлечь детей в эту область и организовать занятия. Так появились, например, шахматы и программирование. Целью мастерских не является создание или продажа какого-либо продукта (когда, например, дети изготавливают предметы и продают их). Скорее нам важно расширить кругозор детей, показать новые возможности, профориентация. На радиотехнике, к примеру, дети паяют разные предметы, некоторые приносят свою поломанную технику и чинят ее вместе с ведущим мастерской, таким образом мы прививаем полезные для взрослой жизни навыки и показываем возможные способы заработка во взрослом возрасте (конечно, при условии дальнейшего профессионального обучения). Также, в мастерских нам важно и то, что дети получают не только расширение кругозора и полезные навыки, но и опыт общения с безопасными взрослыми, поддержку в их увлечениях и успехах. Также, таким образом, мы снижаем безнадзорность подопечных, давая альтернативу уличным интересам. |
| Мастерские В последние годы подход «Улицы Мира» к мастерским сильно изменился. Раньше это была почти полностью цирковая деятельность, с различными театральными и культурными включениями. В настоящий момент, организуя мастерские детям, мы во многом отталкиваемся от круга интересов самих детей: так у нас появились музыкальная мастерская, фотолаборатория, столярная и гончарная мастерские, радиотехника. Также, бывает и такое, что к нам приходят горящие своим делом волонтеры, которые являются профессионалами в какой-то области и хотят делиться своими навыками с детьми, тогда мы пробуем совместно увлечь детей в эту область и организовать занятия. Так появились, например, шахматы и программирование. Целью мастерских не является создание или продажа какого-либо продукта (когда, например, дети изготавливают предметы и продают их). Скорее нам важно расширить кругозор детей, показать новые возможности, профориентация. На радиотехнике, к примеру, дети паяют разные предметы, некоторые приносят свою поломанную технику и чинят ее вместе с ведущим мастерской, таким образом мы прививаем полезные для взрослой жизни навыки и показываем возможные способы заработка во взрослом возрасте (конечно, при условии дальнейшего профессионального обучения). Также, в мастерских нам важно и то, что дети получают не только расширение кругозора и полезные навыки, но и опыт общения с безопасными взрослыми, поддержку в их увлечениях и успехах. Также, таким образом, мы снижаем безнадзорность подопечных, давая альтернативу уличным интересам. |
Осенью 2025 года мы поняли, что девять наших подопечных должны были сдавать выпускные экзамены, поэтому вопросу подготовки к ним мы решили уделить особое внимание. С тех пор «Уличный факультет» работает два часа каждый учебный четверг.
По итогу 2025 года все наши выпускники сдали ОГЭ, поступили в ВУЗы, СУЗы или 10-ые классы и смогли продолжить получать образование.
Осенью 2025 года мы поняли, что девять наших подопечных должны были сдавать выпускные экзамены, поэтому вопросу подготовки к ним мы решили уделить особое внимание. С тех пор «Уличный факультет» работает два часа каждый учебный четверг.
По итогу 2025 года все наши выпускники сдали ОГЭ, поступили в ВУЗы, СУЗы или 10-ые классы и смогли продолжить получать образование.
| Подростковый проект Проект работает с 2025 года и включает в себя еженедельные групповые психологические тренинги, направленные на снижение уровня агрессии и тревожности, на социализацию и развитие эмоционального интеллекта, на профилактику и работу с девиантным поведением. Также в рамках отделения организованы досуговые мероприятия, имеющие как развлекательный, так и образовательный, терапевтический, обучающий, социально-консультативный и спортивный характер. В результате ожидается снижение уровня дезадаптации подростков в силу снижения уровня агрессивности и тревожности и развития социальных навыков. В рамках проекта работа ведется с подопечными подростками от 15 до 18 лет. |
| Подростковый проект Проект работает с 2025 года и включает в себя еженедельные групповые психологические тренинги, направленные на снижение уровня агрессии и тревожности, на социализацию и развитие эмоционального интеллекта, на профилактику и работу с девиантным поведением. Также в рамках отделения организованы досуговые мероприятия, имеющие как развлекательный, так и образовательный, терапевтический, обучающий, социально консультативный и спортивный характер. В результате ожидается снижение уровня дезадаптации подростков в силу снижения уровня агрессивности и тревожности и развития социальных навыков. В рамках проекта работа ведется с подопечными подростками от 15 до 18 лет. |